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楼主: shitong1785

[演唱会集锦] (注意鼻血)韩国美腿来袭:20分钟超长现场MV 4K版

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发表于 2016-2-22 20:16:04 | 显示全部楼层
是看,从何来没有看过
' C, x! \% ?- y  c+ \顺便实施硬件
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发表于 2016-2-24 16:29:23 | 显示全部楼层
密码多少百度
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发表于 2016-2-25 14:25:30 | 显示全部楼层
翻转课堂十问十答系列4:翻转课堂重要支架之学习任务单  此博文包含图片 (2016-02-24 21:00:29)转载▼
8 Z( n8 n) B; Y标签: 翻转课堂 十问十答 胡小勇        分类: 翻转课堂7 p+ i4 s, K7 V' I# ?
备注:观点源文出自:《理解翻转课堂,从十个问题说起》,《教育信息技术》2015年第11期,胡小勇,冯智慧
7 [9 a/ ]; @4 I; B9 f! H信息化教学创新团队银君编写
0 L* G8 l# E9 u( U( I$ k【翻转课堂】翻转课堂十问十答系列4:翻转课堂重要支架之学习任务单
! H# X) s* I: m1 K9 N0 p1 a- z1 r
1 o4 e  @: g9 w# b
这几年,颠倒了传统教学流程的翻转课堂模式无疑成为讨论的焦点,各界对翻转堂的看法有肯定也有质疑。其中提出质疑的某一观点指出实施翻转课堂的难点在于:学生在各环节中的自主学习效果如何保证和落实。不可否认,课前学生的有效自学是翻转课堂开展的基本。因此教师为学生搭建学习支架就显得非常重要了。而目前,翻转课堂重要支架之一就是学习任务单。  ^" }( g% F* b& N2 b2 W! {
在翻转课堂的课前,教师可以提供一些导学材料,用于辅助学生高效自学。教师设计帮助学生在学习过程中,明确学习目标和方法,并提供相应的资源及评价,以表单等方式呈现的导学指南,称之为“学习任务单”。这类导学材料具有“引导、辅助、诊断”的作用,在中小学也常被称为学习单、任务单、学案、导学案等相似的称呼。! t1 Z( A$ \3 u7 ]  g
课前自主学习任务单的提出非常好,对提高课前自学效率,有着很好的帮助作用。而比这更近一步的是,为了确保翻转课堂的有效落实,教师为学生所搭建的学习支架是否可以覆盖到课中和课后呢?教师是否能为学生提供翻转课堂各个环节所相应的导学辅学材料呢?胡小勇教授提出了3类的学习任务单,分别为:9 a' L# j+ \: y& L, I
(1)课前自主学习任务单:给每个学生单独自主学习使用,实现高效自学的目的。
+ x! c9 U! f+ J/ o: ?(2)课中协作学习任务单:在课堂上以小组为单位协作使用,实现资源绑定,促进合作的作用。
6 J% a) k0 c; _! w) B, L; p2 Z(3)课后检测巩固任务单:用于课后查缺补漏,拓展巩固。
3 G0 |! H$ C4 ?( _, j, O我们可以看到,不是每堂翻转课都必用这三类,但这三类助学材料确实都有存在的合理性。教师可以根据实际情况,将学习任务单应用于相应环节,支持学生的自主学习、小组学习和课后巩固。
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发表于 2016-2-25 16:26:00 | 显示全部楼层
看看  谢谢 楼主分享
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发表于 2016-2-25 16:26:28 | 显示全部楼层
看看  谢谢 楼主分享
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发表于 2016-2-25 16:42:50 | 显示全部楼层
谢谢学习学习班
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发表于 2016-2-26 15:00:25 | 显示全部楼层
欣赏,不错哦
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发表于 2016-2-27 15:43:39 | 显示全部楼层
好好好看看看看
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发表于 2016-2-27 16:38:05 | 显示全部楼层
我爱大美女太好看了谢谢分享@
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发表于 2016-3-2 08:56:12 | 显示全部楼层
hiaqsooooooooooooooooo
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